Психологические особенности детей 5-6 лет: что нужно знать родителям

Какие изменения происходят в развитии ребенка 5-6 лет. Как меняется мышление и познавательные способности дошкольника. Что нового появляется в эмоциональной сфере и поведении ребенка этого возраста. На что обратить внимание родителям при воспитании 5-6 летнего ребенка.

Содержание

Ключевые изменения в развитии ребенка 5-6 лет

Возраст 5-6 лет — важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходят серьезные изменения во всех сферах его жизни. Рассмотрим основные из них:

Интенсивное физическое развитие — ребенок за год может вырасти на 7-10 см.
Совершенствование мелкой моторики и координации движений.
Значительное развитие познавательных процессов — внимания, памяти, мышления, воображения.
Формирование произвольности психических процессов.
Появление способности управлять своим поведением.
Изменения в эмоционально-личностной сфере.
Переход игровой деятельности на новый уровень.
Интерес к знаковым системам и моделированию.

Развитие общения со сверстниками.

Рассмотрим подробнее наиболее важные аспекты развития ребенка в этом возрасте.

Развитие познавательной сферы ребенка 5-6 лет

В старшем дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие интеллектуальной сферы ребенка. Основные изменения:

Значительно возрастает произвольность и устойчивость внимания. Ребенок способен сосредоточенно заниматься одним делом 15-20 минут.
Улучшается память — как механическая, так и логическая. Ребенок может запомнить 7-8 предметов, выучить небольшое стихотворение.
Активно развивается воображение, появляется способность придумывать оригинальные образы.
Мышление становится более логичным и последовательным. Ребенок способен к простейшим обобщениям, умозаключениям.
Совершенствуется восприятие цвета, формы, величины. Дети различают не только основные цвета спектра, но и их оттенки.

Формируется интерес к знаковым системам, моделированию, выполнению простейших логических операций.

Важно отметить, что в этом возрасте дети накапливают огромный багаж знаний, который стремятся постоянно пополнять. Их интересует все новое, неизвестное.

Особенности развития личности и эмоциональной сферы

В возрасте 5-6 лет происходят существенные изменения в эмоциональной и личностной сфере ребенка:

Формируется устойчивая самооценка, представления о своих качествах и возможностях.
Появляется осознание себя во времени, личное сознание.
Возникает критичность мышления — ребенок начинает осознавать свои недостатки.
Развивается произвольность поведения — способность управлять своими действиями.
Совершенствуется эмоциональная сфера — ребенок учится понимать чувства других и лучше контролировать свои эмоции.

Формируются моральные представления и оценки.
Появляется потребность в уважении и признании взрослых.
Возникает соподчинение мотивов поведения.

В этом возрасте важно поддерживать позитивную самооценку ребенка, помогать ему справляться с негативными эмоциями, учить взаимодействовать со сверстниками.

Игровая деятельность ребенка 5-6 лет

Игра по-прежнему остается ведущей деятельностью дошкольника, но претерпевает значительные изменения:

Игры становятся более сложными, приобретают особый смысл.
Усложняется игровое пространство — появляются несколько центров, каждый из которых поддерживает свою сюжетную линию.
Дети могут отслеживать поведение партнеров по всему игровому пространству.
Появляется способность договариваться об общем игровом замысле.
Развиваются игры с правилами.
Дети начинают осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых.

Через игру ребенок осваивает различные социальные роли, учится взаимодействовать со сверстниками, развивает воображение.

Развитие общения со сверстниками

В старшем дошкольном возрасте существенно меняется характер взаимоотношений ребенка со сверстниками:

Возрастает избирательность в общении — появляются постоянные партнеры по играм.
Ребенок начинает предпочитать одних детей другим.
Формируются устойчивые игровые объединения.
Возникает привязанность, дружба.
Появляется феномен первой детской влюбленности.
Развивается способность к сопереживанию сверстнику.
Возникает стремление помочь другому, поделиться с ним.

Важно поощрять дружеские отношения ребенка со сверстниками, учить его разрешать конфликты, договариваться.

Развитие речи в 5-6 лет

Речь ребенка 5-6 лет становится более совершенной:

Значительно увеличивается словарный запас — до 3000-3500 слов.
Совершенствуется грамматический строй речи.
Развивается связная речь — ребенок может составить рассказ по картинке, пересказать небольшое произведение.
Появляется монологическая речь.
Развивается фонематический слух — ребенок может определять звуки в словах.
Формируется культура речевого общения.

Важно поощрять речевую активность ребенка, читать ему книги, обсуждать прочитанное, играть в словесные игры.

Развитие мелкой моторики и навыков самообслуживания

В возрасте 5-6 лет активно развивается мелкая моторика рук:

Совершенствуются навыки владения карандашом, ножницами.
Ребенок учится завязывать шнурки, застегивать пуговицы.
Осваивает более сложные движения пальцев — может выполнять аппликацию, лепить из пластилина мелкие детали.

Улучшается координация движений.
Формируются навыки самообслуживания — ребенок может самостоятельно одеваться, умываться, пользоваться столовыми приборами.

Важно предоставлять ребенку возможность тренировать мелкую моторику — рисовать, лепить, вырезать, собирать мелкие детали.