Сделать мангал самому видео: Как сделать мангал из кирпича на даче, смотреть онлайн!

Строим мангал из кирпича своими руками + видео

Кирпичный мангал встретишь далеко не на каждой даче. Большинство владельцев приусадебных участков не считают нужным его строить, уверяя себя и окружающих, что места он занимает много, стоит дорого, при этом используется редко.

Однако это не совсем верные утверждения. Сделанный своими руками мангал из кирпича – это роскошный арт-объект, который притягивает, как магнит, и делает зону отдыха уютной и более функциональной. Он заставляет вновь и вновь планировать семейные посиделки, приглашать родных, друзей и знакомых. Построить мангал не так сложно и дорого, как может показаться на первый взгляд.

Мангал на даче – настоящий семейный очаг 

Построенные своими руками мангалы для дачи различаются формой, размером, способом отделки и оформления прилегающей территории. Строения могут быть очень компакты и находиться на заднем дворе, подальше от глаз. А могут стать центром зоны отдыха и уникальным украшением дачного участка. Вариантов много. Взгляните на приведенные ниже фото: мангал своими руками можно сделать каким угодно. Выбор зависит от личных предпочтений хозяев загородного дома.

Кирпичный мангал для небольшой дачи может быть вполне компактным

Выполненный своими руками добротный кирпичный мангал позволяет готовить не только шашлык, но и множество других изысканных блюд, весьма полезных для здоровья. Его строительство требует тщательной подготовки. Нужно правильно выбрать место, определить форму и размер мангала, понять, как будет обустроена прилегающая территория, купить все необходимые стройматериалы.

Кирпичный мангал можно облицевать камнем и выложить перед ним площадку для отдыха

 

Выбираем место 

Перед тем как сделать мангал, нужно определить основное направление ветра. Для этого можно воспользоваться розой ветров поселения, в котором находится ваш дом, или сделать собственные наблюдения. Ставить мангал нужно с подветренной стороны. Так дым не будет мешать отдыхающим и тем, кто готовит. Кроме того, участок под строительство должен быть ровным, граничить с зоной отдыха и находиться недалеко от дома. Лучше всего, если мангал будет расположен недалеко от источника воды. Это даст возможность обустроить удобную открытую мини-кухню. Строение желательно закрыть от дождя, ветра и снега. Поэтому многие ставят его в беседке, или делают красивый навес. Ведь радовать близких вкусной едой хочется в любую погоду.

Чтобы не зависеть от капризов погоды, мангал желательно установить под навесом или в беседке

Изучаем чертежи 

Перед началом строительства нужно внимательно изучить чертежи – выложить своими руками мангал будет проще, заранее зная тонкости процесса. Чаще всего мангал – это универсальный летний комплекс. Он имеет место для дров, барную стойку, столешницу и раковину, топку с дверцей, жаровню, оборудованную съемной решеткой для барбекю и специальными выступами для шампуров, дымоход и трубу.

Перед строительством нужно внимательно изучить чертеж мангала из кирпича

Чертеж мангала совсем необязательно делать самому, можно скачать из интернета. Умельцы демонстрируют десятки вариантов достаточно простых в исполнении мангалов. При этом они совершенно не уступают в своей функциональности сложным архитекторским конструкциям.

Чертеж мангала позволит рассчитать количество материалов и не допустить ошибок при строительстве

Строим мангал самостоятельно 

Выбрав место и определив, каким будет мангал, можно смело приступать к строительству. Рассмотрим пошагово, как сделать мангал из кирпича, учитывая рекомендации опытных строителей.

  • Готовим место под фундамент.

Для этого копаем котлован, соответствующий размерам мангала на чертеже, отсыпаем по уровню дно песком. Устанавливаем опалубку, кладем арматуру и заливаем бетоном. Даем отстояться в течение двух недель.

Фундамент для мангала должен быть обязательно армированным

  • Укладываем на фундамент гидроизоляционный материал. Можно использовать куски толя или рубероида.

В качестве изоляционного материала умельцы дачники рекомендуют использовать обычную пленку

Для мангалов используется огнеупорный кирпич, а также красный печной. Это важно, так как именно эти виды кирпича могут выдерживать большие перепады температур, не разрушаясь при этом. За день до строительства кирпич опытные строители рекомендуют полить водой. Так он возьмет необходимое количество влаги и не будет впитывать воду из раствора.

  • Выкладываем основание мангала.

Для этого лучше использовать глиняно-песочную смесь. Глину нужно предварительно вымочить в течение двух дней. Если нет желания возиться, можно купить готовую жаропрочную глино-шамотную смесь. В специализированных магазинах она продается в мешках по 25-40 кг. Все, что нужно – добавить воды в соответствии с прилагаемой инструкцией и начать работу. Кирпичи следует класть по заранее размеченным линиям, начиная с углов и двигаясь к середине. Каждый последующий ряд нужно выкладывать со смещением в полкирпича и следить за тем, чтобы раствор полностью заполнял швы.

Через каждые три ряда следует проверять работу строительным уровнем и отвесом

  • Через каждые три ряда на кирпич следует класть армирующую сетку.
    Это придаст конструкции прочность и предотвратит преждевременное разрушение строения. Качество работы следует проверять строительным уровнем и отвесом.
  • На месте будущей топки и жаровни в кладку нужно встроить специальные металлические уголки, которые позже позволят установить съемную сетку для барбекю. В топке между кирпичами оставляют щели: они обеспечивают дополнительный приток воздуха для лучшего горения дров.

Выложив основание, можно приступать к строительству топки и жаровни

  • Выкладываем трубу и дымосборник. Для начала устанавливаем на крайние кирпичи уголок 50*50. Выкладываем кирпич по кругу и делаем дымосборник. Для этого сдвигаем ряды внутрь, не более чем на треть их ширины. Затем строим трубу шириной в четыре кирпича. Высота трубы должна строго соответствовать расчетному чертежу мангала.

Готовый мангал можно оштукатурить или облицевать плиткой, а можно оставить все как есть, сделав кирпичную кладку главной фишкой дизайна

  • «Сушим печку»: разводим в очаге пробный огонь. Если что-то сделали неправильно, на этом этапе переделать проще всего. Наружные стены можно оштукатурить или облицевать декоративной плиткой. Выбор материалов зависит от общего дизайна дачных строений.
  • Делаем над мангалом красивый навес, который защитит строение от дождя и снега. Ставим красивую скамейку, подводим воду. Обустраиваем площадку перед строением: выкладываем ее брусчаткой или плиткой.

Мангал из кирпича следует обязательно оборудовать раковиной и удобной столешницей

  • Делаем бордюры, разбиваем цветники или рабатки. Сажаем декоративные кустарники.

Зона отдыха, в центре которой построен домашний очаг, всегда становится любимым местом встречи родных и друзей. О том, как сделать мангал своими руками, есть достаточно много литературы. Так что бояться нечего. Если есть желание – смело приступайте к работе. И через некоторое время на вашем участке появится оригинальное и многофункциональное строение, которое будет радовать вас долгие годы.

С полученными знаниями о мангалах успех вам гарантирован! опубликовано econet.ru

Задайте вопрос по теме статьи здесь

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

виды и изготовление своими руками из кирпича, металла и камня, фото и видео

Любой мужчина при желании способен сделать мангал своими руками. Для этого можно использовать различные материалы, включая металл, натуральный камень и кирпич. Достаточно определиться с необходимой разновидностью конструкции и подготовить чертеж.

  • Виды мангалов
  • Создание мангала своими руками
    • Конструкция из кирпича
    • Переносная конструкция из металла
    • Конструкция из камня

Виды мангалов

Мобильный или складной мангал идеально подходит для тех людей, которые любят путешествовать. Преимуществами этой простой конструкции считается:

  • компактность;
  • мобильность;
  • небольшой вес;
  • доступная цена.

В сложенном виде мангал напоминает маленький чемодан. Специалисты не рекомендуют делать слишком легкие конструкции, ведь это приводит к прогоранию и обеспечивает недостаточную теплоемкость.

Переносной мангал считается более прочным и долговечным. Для его перемещения достаточно пары человек. Недостатком такой конструкции является не самый привлекательный внешний вид.

Стационарный мангал, созданный из чугуна либо кирпича, украсит зону отдыха на даче. Эта конструкция комплектуется дымоходом. Естественно, такой мангал более дорогой и габаритный. Его главным преимуществом считается отличная теплоемкость.

Электромангал можно использовать, не выходя из квартиры. Здесь шампуры проворачиваются в автоматическом режиме. Для прожарки мяса используется тепло, выделяемое электрическими спиралями. Понять принцип работы устройства можно посмотреть на соответствующем видео.

Создание мангала своими руками

Конструкция из кирпича

Чтобы сделать такой мангал, потребуются следующие материалы:

  • термостойкий кирпич;
  • проволока;
  • песок и цемент;
  • армированная сетка;
  • металлические уголки;
  • гашеная известь;
  • рубероид в качестве гидроизоляции.

Предварительно необходимо разложить кирпичи, чтобы определиться с их количеством и местом расположения. Потом нужно приготовить раствор из цемента, песка и гашеной извести в соотношении 1:3:1. В процессе кладки нужно следить за тем, чтобы промежутки между кирпичами были полностью заполнены раствором. Готовый ряд следует аккуратно простукивать резиновым молоточком. Кладка выполняется в шахматном порядке. При этом первый кирпич кладут в углу.

Для устройства жаровни своими руками потребуется несколько арматурных стержней. Их устанавливают между противоположными стенами конструкции, а сверху кладут основание топки. Это может быть металлический поддон. Здесь нужно оставить промежутки незаполненные раствором, благодаря чему воздух будет попадать в камеру. После этого останется лишь поставить решетку.

Переносная конструкция из металла

В первую очередь необходимо заняться проектированием. Длина изделия должна быть такой, чтобы здесь поместилось 6-10 шампуров. При разметке глубины следует помнить о том, что мясо не должно находиться слишком близко к углю, иначе оно сгорит. Высоту конструкции выбирают в зависимости от роста повара. Как правило, этот параметр мангала колеблется в пределах 80-120 см.

Далее нужно сделать ящик-основу своими руками. Для него потребуется лист металла толщиной в 20 мм. Слишком тонкий материал быстро прогорит, а толстый затруднит переноску конструкции. Из металла нужно подготовить такие детали:

  • средняя и задняя стенки 90х15 см;
  • дно 90х30 см;
  • боковые стенки 30х15 см.

Эти элементы аккуратно вырезают болгаркой, после чего на передней и задней части подготавливают отверстия диаметром в 10 см с промежутками в 5 см. Подобное решение поможет обеспечить приток воздуха в мангал.

Для ножек потребуются уголки размером 25х25 см или металлические трубки диаметром в 30 см. Длина ножек составляет 60-110 см. Специалисты рекомендуют использовать именно трубки, благодаря которым конструкция получится разборной. Для этого к трубкам привариваются болты. В уголках дна подготавливаются отверстия, диаметр которых немного превышает диаметр болтов. К внутренней стороне привариваются гайки. Когда металл полностью остынет, крепежные элементы фиксируются. Если вы планируете использовать вместо трубок уголки, то их приваривают к основанию или закрепляют болтами и гайками.

К готовой основе при желании можно приварить ручки, установить полочку для дров или крючок для кочерги.

Конструкция из камня

Каменный мангал, созданный своими руками с соблюдением строительных норм, считается лучшим украшением сада, что заметно по фото. Для создания подобной конструкции рекомендуется использование натурального камня.

Перед началом работы необходимо определиться с габаритами мангала. Для удобства следует подготовить простой чертеж, что позволит определиться с количеством материалов.

При сооружении простого каменного мангала своими руками нужно сделать фундамент, ведь он поможет защитить конструкцию от температурных перепадов. По сути — это монолитная бетонная плита толщиной в 10 см. Для нее следует вырыть котлован и засыпать дно песком и щебнем. Этот слой утрамбовывается и смачивается водой. Затем нужно подготовить опалубку из фанеры либо досок. После этого осуществляется монтаж армирующего каркаса, который делает фундамент более прочным. Сюда заливают раствор из песка, цемента, небольшого количества щебня и воды. Когда основание высохнет, необходимо покрыть его рубероидом.

Специалисты рекомендуют использовать натуральный камень для создания каркаса, а топку сделать из огнеупорного кирпича. Последний материал при желании можно заменить камнем, предварительно вымоченным в воде. В процессе строительства стоит сделать своими руками отсек для дров и различных принадлежностей.

Для закрепления камня используется глиняный раствор. Так, глину несколько дней вымачивают в воде, а потом смешивают с песком в отношении 1:3. Для облицовки конструкции камнем подойдет обычный цементный раствор. При этом материал нужно предварительно помыть и отшлифовать.

Варианты мангалов своими руками

Мангал, созданный своими руками, станет лучшим украшением дачного участка. Создание такой конструкции переносного или стационарного типа не вызовет сложностей. Главное – подобрать качественные материалы и соблюсти все строительные нормы.

Ed Tech в гибридном мире с Джо Брейзером из Microsoft — ICYMI

Пандемия COVID-19 на долгие годы перевернула систему образования и обучения в США. Школьные администраторы, преподаватели и ученики были переведены на дистанционное обучение, казалось бы, в одночасье.

К сожалению, скачок к дистанционному обучению принес с собой проблемы с доступностью, подключением и равенством для учащихся по всей стране.

В этом выпуске группа «На случай, если вы пропустили это» исследует технологические потребности преподавателей и студентов в мире гибридного обучения вместе с Джо Брейзером, руководителем стратегии K-12 всемирной образовательной команды Microsoft.


До Microsoft он более десяти лет работал в сфере специального образования. Его страсть — помогать предоставлять доступ к технологиям и навыки учащимся с социальными, когнитивными и другими препятствиями на пути к обычному обучению.

Brazier рассказывает нам о том, как Microsoft помогает школам обеспечивать справедливое и доступное образование для всех учащихся.

на шоу на этой неделе


  • Как Microsoft расширяет возможности образования
  • Расширенный портфель грамотности, чтобы охватить каждый учащийся
  • , используя AI и данные в образовании

. Интервью с Josoft K-12 Stary

.

Следующее интервью было слегка отредактировано для ясности и краткости:

В: Расскажите нам немного о себе и своей работе в Microsoft.

О: Я начал со специального образования. И технологии играют в этом большую роль. Любой, кто работает в специальном образовании, понимает, что сбор данных и вся логистика — сложная вещь. То, что я делал в своем классе, действительно хорошо перешло в мою работу здесь, в Microsoft. Я менеджер по стратегии K-12 в нашем всемирном образовательном бизнесе — это своего рода роль в стратегии продаж. Так что это немного отличается от того, что многие люди могут подумать. Но одна из вещей, которые я действительно должен делать в этой роли, — это понимать, какие продукты у нас есть, как они влияют на наших студентов, и действительно пытаться направить нашу стратегию на то, чтобы сосредоточиться на них. Это действительно сосредоточено на том, как мы можем дать возможность всем нашим ученикам и всем нашим преподавателям делать больше в мире. Итак, немного о том, чем я занимаюсь. Это связано с продажами в бизнесе, но оно действительно оказывает длительное влияние на студентов, преподавателей, руководителей и ИТ-специалистов по всему миру.

В: К-12 был ураганом за последние два года. И, глядя на события последних 24 месяцев, мне было бы интересно узнать, как эти события начали менять представление об обучении, включая дистанционное обучение.

A: «Вихрь» — отличное описание. Может быть, это немного преуменьшает то, что произошло за последние пару лет. Но я хотел бы воспользоваться моментом, чтобы по-настоящему отметить героические усилия, которые были предприняты учителями, школьными администраторами, технологами обучения, просто всеми, чтобы ориентироваться в эти последние два года. Любой ученик, перешедший на другую сторону, любой педагог, перешедший на другую сторону, если это вообще можно сейчас так назвать, с неповрежденным рассудком совершил великий подвиг. Так что действительно хочу просто воспользоваться моментом, чтобы признать, что это очень важно сделать.

Одна из вещей, которую мы видели, это то, что технологии сыграли жизненно важную роль. Было много чего выброшено на рынок, в индустрию образования. В ответ на это все говорят: «Мы должны выходить в интернет, мы должны учиться удаленно. Как мы это делаем?» К счастью или к сожалению, многие технологические компании удвоили усилия, заявив: «Эй, мы будем поддерживать образование». И я думаю, что важно то, что сейчас все сосредоточены на том, как мы можем улучшить обучение в классе, вне класса и даже на безопасности управления всем этим. А что останется, мы сейчас узнаем, а этого мы еще не знаем. Это то, что мы начинаем видеть. Какие вещи останутся после всего этого, когда люди будут чаще возвращаться лично, даже когда вещи будут как приливы и отливы — удаленные, смешанные, перевернутые, даже — и обратно лично? Так что, что останется, еще предстоит выяснить. Но одна из вещей, которые я считаю очень важными, это то, что они подчеркнули, что цифровой разрыв немного глубже, чем мы ожидали вначале.

В: Есть еще кое-что, о чем говорят люди, — это потеря обучения. Сейчас это вызывает огромную озабоченность, тема многих разговоров, особенно потеря обучения между расовыми группами и группами доходов во время перехода к дистанционному обучению. Какие усилия сейчас привлекают ваше внимание в отношении доступности и цифрового капитала?

A: Я пытаюсь сформулировать эту идею так, что обучение было прервано. Он был прерван в очень глубоком масштабе. Это было прервано до такой степени, что студенты не находятся в том месте, где мы ожидаем, что они обычно находятся. Впрочем, это глобальная вещь.

Итак, что мы пытаемся сделать, так это посмотреть, как мы можем действительно ускорить это обучение, и что мы можем сделать для этого? В специальное образование иногда попадали ученики с диагнозом. В других случаях я работал со студентами, отставшими на несколько лет. Таким образом, идея была не в том, как я могу ускорить темпы роста, а в том, как я могу ускорить это обучение, чтобы попытаться сделать как можно больше, чтобы догнать этих учеников со своими сверстниками. Один из основных способов сделать это, как я упоминал ранее, — это данные. Что мы знаем о том, как учащиеся учатся, что они думают о своем обучении и о своем реальном прогрессе? Таким образом, возможность принять во внимание все эти фрагменты данных, чтобы сказать, вот где они находятся в своем чтении, это их уровень уверенности в своем чтении. И вот как мы можем продолжать поддерживать их в том, как они обрабатывают информацию, и предоставлять им доступ к контенту так, как это работает. Это были все кусочки, которые я и моя команда сделали, чтобы ускорить обучение студентов.

Что действительно бросается в глаза, так это то, как мы видим технологии. И технологические партнеры действительно пытаются внедрить это в свои платформы, инструменты или услуги, а также инструменты, которые легко доступны для студентов. Итак, это вещи. Да, у нас есть много отличных инструментов, устройств, функций. Происходят удивительные вещи. И вы даже упомянули, что с Windows 11 Surface Laptop SE находится на вершине.

Другая сторона этого, что мы узнаем? И что мы можем сделать сейчас, когда у нас есть все эти устройства, все эти технологии и все эти поступающие данные о том, как долго студенты работают, кто борется, где они борются и как они себя чувствуют, и как мы можем им помочь? Есть много замечательных вещей, связанных с идеями, ИИ и тем, что мы можем с этим сделать. И это действительно то, что бросается в глаза, когда я могу предоставить доступное образование для всех студентов.

В: Возвращаясь к устройствам и технологиям, роли, которые эти вещи играют. В чем ценность ноутбука и операционной системы, специально созданных для обучения? Другими словами, какое влияние это может оказать на студентов и преподавателей по сравнению с наличием любого старого ноутбука или любой операционной системы?

О: Устройство важно. Само собой разумеется форм-фактор и возможности, они очень важны. Дети взаимодействуют с миром очень исследовательским способом. И устройство должно быть в состоянии приспособиться к этим потребностям в образовательной среде, не ограничивая и не снижая желание учащегося учиться. Они постоянно учатся, и поэтому мы хотим и дальше способствовать этому и развивать уверенность и инициативу в обучении.

Итак, когда они ограничены инструментами, которые находятся перед ними, вот где борьба. Как я уже сказал, форм-фактор важен. Но также и не чувствуя себя «другим», верно? Мол, у всех моих одноклассников так. Но я должен иметь это, потому что у меня есть дополнительные потребности, у меня есть дополнительные опоры. Возможность быть очень гибким в рамках портфолио доступных устройств, доступных для всех учащихся. Я думаю, что мы можем ограничить ту социальную тревогу, которая есть у некоторых студентов. Такие вещи, как успехи в чтении и возможность сделать это, не вытаскивая в коридор с другим учителем — но для всех, кто может это сделать, и учитель получает эти данные. Точно так же, как иметь что-то со встроенными специальными возможностями — иметь устройство, которое может иметь программу чтения с экрана, управлять глазами, быть лупой, все эти функции встроены вместе с Immersive Reader, Presenter Coach, Reading Coach. , все эти встроенные инструменты доступности означают, что вы ограничиваете это клеймо вокруг него.

Когда у кого-то временная нетрудоспособность, у него сломана нога, сломана рука, это понятно, да, для передвижения по коридорам мне нужно выйти пораньше, люди должны дать мне немного места. И немного странно находиться в такой ситуации. Но вы знаете, это уходит. В какой-то момент ваши кости срастутся. Но если вы находитесь в постоянном состоянии понимания того, что у вас больше потребностей, и это не просто встроено. Это трудность. И это одна из тех вещей (где) важно устройство. А уровень специальных возможностей аппаратного обеспечения, операционной системы, программного обеспечения, которое вы используете и к которому у всех есть доступ, может оказать глубокое влияние на социально-эмоциональное благополучие и уверенность учащихся в том, что они смогут управлять своим обучением.

В: Когда вы смотрите на все средства, доступные прямо сейчас школам K-12 и округам, чтобы помочь переосмыслить образовательный опыт, как вы видите, как округа используют эти средства сегодня для создания более инклюзивного опыта для всех? Что бы вы хотели, чтобы они делали (чего) они не делают сегодня?

О: Идея цифрового разрыва, о которой мы упоминали ранее, часто связана с доступом. Мы только что закончили говорить об устройствах и о том, как они важны. Но есть много вокруг этого, что важно. Изначально многие округа, даже с большим количеством спасательных фондов, пытаются обеспечить учащимся доступ к этим устройствам. Может быть, у школы нет бюджета на регулярное предоставление такого индивидуального опыта. И поэтому они используют это финансирование, чтобы получить эти устройства. Поэтому они хотят получить как можно больше устройств, чтобы иметь возможность заменять, ремонтировать и управлять всем, что им нужно для этих студентов, чтобы дать им возможность, которая, по вашему мнению, должна быть частью обучения: иметь доступ к технологиям, доступ к Интернету, доступ к этому подключению, доступ к таким вещам, как редактор, чтобы вы могли лучше писать под диктовку, ко всем этим инструментам. И в этом нет ничего плохого, верно? Мы хотим убедиться, что у всех детей есть эти устройства, чтобы уменьшить количество неравенств в этом доступе. Но есть еще вещи, связанные с подключением, верно? У нас должно быть устройство, оно должно быть включено, оно должно подключаться, и как нам это распространять?

Одна из вещей, в которые я хотел бы инвестировать, — это профессиональное развитие в области использования этих инструментов. Недавно я был учителем в социальных сетях, и кто-то говорил о количестве данных. Все эти устройства есть в школах, и дети ими пользуются. И поэтому есть необходимость обеспечить его право? Скажем, если мы приводим детей в здание, мы хотим убедиться, что они в физической безопасности. Если мы вводим детей в виртуальную среду, мы хотим убедиться, что они практически безопасны. Но сейчас создается много данных. Так что же нам с этим делать, верно? Как мне сделать его действенным? Как я реагирую на интервенции? Как мне сократить время оценки и вмешательства, а затем быть в состоянии приспособиться к этому реальному вмешательству, чтобы мы могли ускорить это обучение? Как мы это делаем? У нас в Microsoft есть некоторые идеи, у нас есть несколько инструментов, которые помогут вам начать работу — такие вещи, как Insights и Teams, и многие другие инструменты. Вот что я хотел бы видеть: инвестиции в обеспечение того, чтобы ИТ-команды были созданы для действительной защиты и безопасного управления устройствами, чтобы руководители образования знали, как поддерживать своих преподавателей, чтобы преподаватели чувствовали себя способными действительно управлять этим обучением. , а также значимое профессиональное развитие, связанное с учебным планом и технологиями, чтобы встречаться со студентами, общаться с ними и продвигать это обучение вперед.

В: Нам всегда нравится смотреть на точку зрения Microsoft на будущее и то, что не за горами. Итак, что нас ждет в 2022 году? Для Microsoft в K-12?

О: Мы пытаемся сосредоточиться на этой идее предоставления равноправного образования, и она охватывает весь спектр того, что мы предлагаем. Мы хотим убедиться, что наши устройства, продукты, приложения и услуги разработаны с учетом всех требований. И мы хотим убедиться, что мы делаем доступными эти данные и идеи в реальном времени, а также использование данных и ИИ для ускорения обучения.

Мы также хотим удостовериться, что у нас есть инструменты и продукты для облегчения и улучшения благополучия наших преподавателей или учащихся, чтобы убедиться, что вы правильно используете свое время, что вы уделяете время себе. , и что мы можем видеть, как ученики относятся к своему обучению и как они тратят свое время. И все это как бы поддерживается безопасными и надежными ИТ, готовыми к будущему. И вот как мы на это смотрим. Я могу часами просто называть продукты и инструменты. Но на самом деле мы пытаемся сосредоточить внимание на обеспечении справедливого образования. Это цель. Это то, к чему мы стремимся. Это то, чего мы хотим достичь. И я думаю, что это то, к чему мы присматриваемся, особенно в 2022 году.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Microsoft Education предоставляет школам решения, технологии и опыт в области образования, чтобы расширить возможности для всех учащихся.

Для получения дополнительной информации о том, как Microsoft помогает школам, преподавателям и учащимся, посетите веб-сайт Microsoft Education.

Следите за образовательными ресурсами Microsoft здесь: LinkedIn | Твиттер | Facebook

СКОРО

«На случай, если вы пропустили» возвращается 15 апреля.

«На случай, если вы пропустили» — 9Еженедельный обзор новостей 0029 Government Technology и интервью в прямом эфире с участием главного директора по инновациям e. Republic* Дастина Хейслера, заместителя главного директора по инновациям Джо Морриса и помощника редактора новостей GovTech Джеда Прессгроува, которые приносят свой анализ и понимание самых важных новостей недели. в государственном и местном управлении.

Следите за новостями каждую пятницу в 12:00. PST на LinkedIn и YouTube.

*e.Republic Правительственная технология материнская компания .

Жаровня шотландского чертополоха – Мать-Земля Новости

Фото Мэтта Кидайша

Согласно легенде, армия захватчиков однажды попыталась подкрасться к лагерю шотландских солдат, когда один из захватчиков наступил на чертополох и закричал от боли, тем самым портя приступ. С тех пор чертополох стал национальной эмблемой Шотландии. Эта жаровня отдает дань уважения этому скромному цветку. Это может не испугать вторгшихся скандинавов, но, безусловно, согреет вас прохладными летними ночами.

Инструменты и материалы

  • Кислородно-ацетиленовая горелка
  • Молоток с крестообразным бойком
  • Шаровой пробойник
  • Круглый пробойник 3/8 дюйма или сверло с долотом 3/8 дюйма
  • Молоток или напильник
    18
  • Speed ​​Square
  • изгибающие вилки
  • сварщика или кузница, дополнительная
  • Toolsing
  • 3/8-дюймовые выпечки

Список среза

Из 1/2-дюймовой круглой палочки, Mild Steel

от 1/2-дюймовой круглой палочки, Mild Steel

.0017 Ножки: Детали длиной 65 дюймов (4)

  • Ребра корзины: Детали длиной 40 дюймов (12)
  • Нижние обручи: Деталь длиной 32 дюйма

    • 5 Плоский бар с 4 бай-1-дюймом, мягкая сталь

    • Верхний обруч: 70-дюймовый кусок


    ФОТО МАТТ КИДАИСК

    Forge впереди

    . , четыре из которых выходят за дно корзины, образуя ножки. Сначала вы сделаете ноги.

    Ноги

    1. Отрежьте конец одной части ноги под углом 45 градусов, нагрейте его и разровняйте с помощью молотка с крестообразным бойком.

    2. Изогните ножку в соответствии с шаблоном на стр. 43, начиная с верхней части корзины. Это помогает использовать джиг. Когда вы дойдете до отметки стопы, обозначенной на схеме буквой «F», отмерьте 7 дюймов и отрежьте.

    3. Выковать конус на конце ножки и свернуть его в спираль, пока длина не совпадет с шаблоном. Загните закрученный конец под прямым углом к ​​плоскости остальной части корзины.

    4. С помощью пробойника сделайте углубление в каждой точке заклепки, отмеченной на схеме буквой «R». Просверлите или пробейте отверстия диаметром 3/8 дюйма в каждом из этих мест.

    5. Повторите этот процесс для оставшихся трех ножек.

    Ребра корзины

    6. Отрежьте конец одного ребра корзины под углом 45 градусов, нагрейте его и разровняйте с помощью молотка со сферическим бойком.

    7. Изогните деталь в соответствии с шаблоном на стр. 43, начиная с верхней части корзины. Отрежьте остаток в месте, отмеченном на шаблоне как «реберный срез», и закруглите края болгаркой или напильником.

    8. С помощью пробойника сделайте углубление в каждой точке заклепки, отмеченной на схеме. Просверлите или пробейте отверстия диаметром 3⁄8 дюйма в каждом месте.

    9. Повторите то же самое с оставшимися 11 ребрами корзины.

    Примечание: Клепка без факела может быть сложной или невозможной, в зависимости от вашей кузницы. В качестве альтернативы используйте болты вместо заклепок. Используйте головки болтов на внешней стороне детали и отшлифуйте головки, чтобы они соответствовали эстетике ручной работы.


    Иллюстрация Марка Колетти

    Верхние и нижние обручи

    10. Для верхнего обруча нарисуйте круг диаметром 18 дюймов в верхней части верстака. Используйте квадрат скорости, чтобы отметить приращение 22-1/2 градуса вокруг круга. Используя средние гибочные вилки, постепенно согните плоский заготовку до круглой формы. Это можно сделать холодным. Обязательно делайте небольшие изгибы по всей длине ложи, работая на одной и той же длине снова и снова, чтобы избежать перегибов.

    11. Если у вас есть доступ к сварщику или вы умеете кузнечную сварку, отрежьте лишний припуск с обоих концов и сварите обруч вместе. В качестве альтернативы, отрежьте один конец с нахлестом на 2 дюйма внутри круга. Нагрейте этот конец, а затем прибейте его к началу обруча, чтобы создать плотный перехлест.

    12. Отметьте и пробейте или просверлите каждое из 16 отверстий под заклепки для ножек на расстоянии 3/8 дюйма.

    13. Повторите то же самое с кругом диаметром 9 дюймов для нижнего обруча, используя круглый материал 1/2 дюйма, чтобы сделать круглую форму. Используйте дырокол, чтобы увеличить каждое из мест заклепок, прежде чем пробивать или сверлить отверстия. Этот круг лучше всего делать горячим.

    Сборка

    14. Используйте 3/8-дюймовые заклепки для сборки пожарной корзины. Начните с четырех ножек, а затем перейдите к ребрам корзины. Сначала используйте болты, чтобы собрать всю корзину, заменяя каждый болт заклепкой по мере сборки детали.

    Наконечники инструментов

    Сварщик. Электросварочный аппарат, возможно, самый экономящий время аппарат, который позволит вам прочно соединять металлы одним нажатием курка. Сварочные аппараты MIG просты в использовании и отлично подходят для обычных работ. Покупайте самое лучшее качество, которое позволяет ваш бюджет, но даже дешевый сварочный аппарат быстро станет незаменимым.

    Кислородно-ацетиленовая горелка. Кислородно-ацетиленовая горелка объединяет кислород и ацетилен или пропан в высокотемпературное пламя горелки. Его можно использовать для резки стали, выполнения точных изгибов (нагревая только определенные части стали), изготовления заклепок и даже для сварки.

    Вилки для гибки. Гибочные вилки, также известные как «вилки для прокрутки», являются незаменимыми инструментами кузнеца. Если у вас есть доступ к сварочному аппарату, их можно быстро изготовить, приварив два круглых «зубца» к квадратной ручке (квадратные ручки лучше садятся, если их зажать в тисках). Вы также можете сделать простую вилку для тисков, создав букву «U» из куска круглого материала.

    Прижим цепи. Удерживающая цепь — отличная дополнительная рука для любого проекта. Его легко установить и снять, и он будет удерживать материал практически любого размера в любой точке наковальни. Старую цепь иногда можно получить бесплатно в мотомагазинах. Чтобы закончить инструмент, прикрепите стремя к концу цепи. Прикрепляя стремя, вставьте крюк цепи в последнее звено цепи мотоцикла и прикрепите конец цепи к основанию наковальни. Цепь должна быть прикреплена таким образом, чтобы стремя, помещенные поперек оголенной поверхности наковальни, находились примерно в 1-1/2 дюймах от земли.

    РубрикаРазное